Bis zu Anfang der Neunziger Jahre kamen Lehrkräfte ohne Ausbildung in den Lehrberuf. Erst in neuer Zeit hat man angefangen, sie für ihren Beruf auszubilden. Das war kein linearer Prozess. Alles fing Anfang der Siebziger Jahre mit der Selbstausbildung von Lehrkräften an, die sich in Lehrerverbänden zusammentaten und auf ihr Recht pochten, eine richtige Berufsausbildung zu bekommen. Unter den Lehrerverbänden, die sich in jenen Jahren bildeten, hat sich lend in innovativen didaktischen Entwürfen engagiert. Aus der Entwicklung von Aus- und Fortbildungskonzepten und der Gestaltung von entsprechenden Kursen ist dann auch eine umfangreichere Zusammenarbeit mit dem Unterrichtsministerium hervorgegangen.
Der Beitrag wurde in der Zeitschrift lend 5/2007, S. 105-117 veröffentlicht. Er war am 23. Oktober 2006 auf dem Studientag des Lehrerverbandes lend „Imparare a insegnare“ (Lehren lernen) vorgestellt worden.